Glossaire des TICE
Mais aussi : nouveau glossaire : novlangue au travail source AFP
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A |
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AsynchroneContexte de formation dans lequel l’apprenant n’a pas de contact en temps réel avec l’enseignant ou les autres étudiants.
 Les échanges se font ainsi en différé, notamment via des forums de discussion ou le courrier électronique. | |
B |
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BarCampRencontre, une non-conférence ouverte, qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose au Barcamp. C'est le principe "pas de spectateur", "tous participants".  Cantine de Toulouse - Mêlée numérique | |
Big DataLe phénomène Big Data concerne l’explosion de la volumétrie de données numériques (emails, réseaux sociaux, communications vidéo, applications mobile...) et de la problématique qu’elle suppose en terme de stockage, de tri.
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Blended learningAppelé aussi formation mixte ou hybride, ce dispositif permet d’associer différents modes d’apprentissage, à distance et en présentiel.
On peut aussi parler de Blended Learning Theory, quand on utilise plusieurs théories d'apprentissage
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BYODAcronyme de Bring Your Own Device.
Apportez vos appareils personnels est un nouvel usage professionnel, qui consiste à utiliser son matériel informatique (portable, tablette) personnel dans le cadre du travail. On voit apparaître cette tendance dans les universités pour développer l'interaction avec les étudiants dans les amphis. Par exemple, les étudiants apportent leur appareils numériques (smartphones, ordinateurs portables, tablettes), se connectent sur la plateforme et répondent à des questions interactives.  | |
C |
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C2iLe Certificat Informatique et Internet est une certification française de compétences numériques délivrée par les établissements supérieurs français certifiés LMD. Il s'agit d'acquérir les compétences numériques utiles aux études supérieures et indispensables pour évoluer librement, de manière responsable et en toute autonomie dans son environnement professionnel et quotidien. Le C2i se décline en un niveau 1 généraliste destiné aux étudiants du cycle Licence, et des niveaux 2 spécialisés, orientés "Métiers".
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Classe inverséeou flipped classroom, est une approche pédagogique qui inverse les rôles traditionnels d'apprentissage.
Dans la classe inversée, l'élève visionne (préalablement et à la maison) des vidéos ou fait des lectures proposées par l'enseignant. En classe, l'élève tente alors d'appliquer les connaissances à la résolution de problèmes et à des travaux pratiques de groupe. Le rôle de l'enseignant est alors d'accompagner l'élève dans l'élaboration de tâches complexes. Ce temps dégagé en classe peut être utilisé pour d'autres activités fondées sur l'apprentissage, notamment la pédagogie différenciée et l'apprentissage par projet. En savoir + : Le Tableau pédagogique - uquebec En image : Infographie Knewton  | |
Classe virtuelleUne classe virtuelle est une formation menée en direct entre un formateur et des apprenants pouvant géographiquement être séparés de plusieurs milliers de kilomètres. Dans ce contexte, la visioconférence, la webconférence et le tableau blanc se substituent aux instruments classiques.
 Exemple d'utilisation d'une classe virtuelle pour l'organisation d'un MOOC | |
CloudCloud, ou nuage définit le lieu virtuel contenant l’ensemble des données numériques.
Le « nuage » représente Internet, c’est à dire la nébuleuse de données dispersées géographiquement sur la planète, dans les centres de serveurs (super-ordinateurs contenant des données). Historiquement, toutes les données, contenus (data, images, textes, ...) étaient contenues dans l’ordinateur, physiquement en proximité de l’usager. Le développement d’internet permet de stocker les données ailleurs, et d’en disposer comme si elles étaient à proximité. Avoir ses données, photos, videos dans le " nuage " signifie qu’elles sont stockées " quelque part ", et qu’on peut les retrouver de n’importe où.  | |
Community ManagerNouveau métier de la communication, le community manager est chargé de fédérer les nouveaux usages d’internet, et des réseaux sociaux.
Il est en veille, en terme de statistiques d’utilisations des médias, de la cohérence de l’information publiée sur les différents canaux (réseaux sociaux, site institutionnel) et de la réputation de l’entreprise dans le monde numérique.  | |