Fare des TICE

Le cookie est un petit composant applicatif qui s’installe sur l’ordinateur, lorsqu’on surfe sur un site internet. Le mot cookie vient du « gâteau » qui est offert lorsqu’on sort de restaurant, aux Etats Unis.

Le cookie permet de tracer les actions de l’utilisateur sur les sites internet : l’utilisation d’internet se fait par un navigateur ( Internet Explorer, Firefox ) et aucun logiciel du site visité ne s’installe, hormis ce cookie ; qui permet de gérer les actions qu’on y fait. Aujourd’hui, le cookie est largement utilisé pour récupérer des informations personnelles en vue de ciblage publicitaire.

Le coworking est le rassemblement de plusieurs entreprises utilisant des espaces communs, afin de faciliter les échanges, et de créer des opportunités de partenariat. L’aspect collaboratif dans l’utilisation de l’espace permet de nouer des liens d’échanges, et de nourrir l’innovation par capillarité.

ou financement participatif, c'est le financement de projets, via une plateforme dédiée ou via des réseaux sociaux.

Plutôt que d’utiliser les formes classiques de prêts bancaires, les entrepreneurs ( artistes, entreprise, sportif, tout citoyen ) demandent contribution à des anonymes, en utilisant des sites internet. Ces anonymes sont ensuite rétribués, ou pas, par des dons, par un partage du fruit du projet.

Par exemple, My Major Company propose aux internautes de soutenir financièrement de jeunes artistes, en contrepartie ils touchent une rémunération sur les ventes.

En savoir +

Les digital natives sont les personnes nées à la fin des années 1970 et le début des années 2000. Elles sont caractérisées par leur facilité à intégrer les nouveaux usages numériques (internet, ordinateur, réseaux sociaux ). Cette génération est appelée également Génération Y.

ou e-formation, apprendre en ligne entièrement à distance.

On peut distinguer 3 grandes catégories :

• Le cours en ligne fermé : cette formation constituée de ressources, d'activités et d'espace d'interactions est distribué via une plateforme (LMS) et animée par les enseignants ou formateurs. Elle est destinée à un groupe d'apprenant inscrits et ayant acquitté des droits d'inscription.
• Le cours en ligne ouvert : formation destinée à l'autoformation, constituée principalement de ressources de cours et exercices auto-corrigés. Pas d'espace d'interactions et suivi individuel.
• Les ressources d'apprentissage : ressources brutes d'auto-apprentissage organisées en répertoires
  

Le MOOC est une nouvelle modalité de l'e-learning

L’e-réputation représente l’image et la notoriété d’un individu, d’une marque, d’une entreprise ou d'une collectivité locale sur le web. Elle est constituée de l’ensemble des propos, opinions, photos, dessins, rumeurs… diffusés sur Internet via les réseau sociaux, sites internet, forums, blogs... par un ou plusieurs d'individus.

Attention à ne pas confondre avec l’identité numérique qui est constituée par les traces que nous laissons volontairement au quotidien sur le web (profils, CV en ligne, commentaires, photos, avatars...)

Espace Numérique de Travail : portail, fournissant à une personne, un point d’accès à un ensemble de ressources et de services numériques en rapport avec son activité.

https://ent.upf.pf

L’évaluation par les pairs constitue l’une des principales innovations associées aux MOOC.

A chaque fois qu’un participant soumet une production, le système lui envoie plusieurs productions d’autres participants à évaluer. Compréhension, mémorisation et reformulation par l'évaluation (correction, feedback).

Les barèmes et les grilles de notation sont fondamentales pour réaliser une évaluation par les pairs de qualité.
Pour l'évaluation on opère la moyenne des différentes notes données par les participants.
Certains vont encore plus loin en évaluant les évaluations. Ainsi, vous avez rendu votre travail, évaluez celui d'autres et évaluez l'évaluation d'autres.

L'évaluation par les pairs dans les universités : utile aux chercheurs comme aux étudiants

Les FabLabs, ou Laboratoires de Fabrication (certains disent Laboratoires Fabuleux…), sont des lieux regroupant toutes sortes d’outils où il est possible de passer de l’idée à l’objet. Ces ateliers sont ouvert à tous, petits et grands, néophytes et experts, pour expérimenter, apprendre, fabriquer ensemble et partager les savoir- faire.

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Le feedback en enseignement désigne habituellement l’information qui est donnée par un enseignant à un étudiant suite à l’évaluation d’un travail écrit ou oral. Il s’inscrit ainsi dans le cadre de la relation pédagogique qui se construit entre enseignant et étudiant.

Mise en œuvre pour clarifier les exigences attendues, délivrer une information de qualité, soutenir la motivation, établir un dialogue, donner l'occasion de s'auto-évaluer.

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