Glossaire des TICE
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A |
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AsynchroneContexte de formation dans lequel l’apprenant n’a pas de contact en temps réel avec l’enseignant ou les autres étudiants.
 Les échanges se font ainsi en différé, notamment via des forums de discussion ou le courrier électronique. | |
B |
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BarCampRencontre, une non-conférence ouverte, qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose au Barcamp. C'est le principe "pas de spectateur", "tous participants".  Cantine de Toulouse - Mêlée numérique | |
Big DataLe phénomène Big Data concerne l’explosion de la volumétrie de données numériques (emails, réseaux sociaux, communications vidéo, applications mobile...) et de la problématique qu’elle suppose en terme de stockage, de tri.
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Blended learningAppelé aussi formation mixte ou hybride, ce dispositif permet d’associer différents modes d’apprentissage, à distance et en présentiel.
On peut aussi parler de Blended Learning Theory, quand on utilise plusieurs théories d'apprentissage
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BYODAcronyme de Bring Your Own Device.
Apportez vos appareils personnels est un nouvel usage professionnel, qui consiste à utiliser son matériel informatique (portable, tablette) personnel dans le cadre du travail. On voit apparaître cette tendance dans les universités pour développer l'interaction avec les étudiants dans les amphis. Par exemple, les étudiants apportent leur appareils numériques (smartphones, ordinateurs portables, tablettes), se connectent sur la plateforme et répondent à des questions interactives.  | |
C |
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C2iLe Certificat Informatique et Internet est une certification française de compétences numériques délivrée par les établissements supérieurs français certifiés LMD. Il s'agit d'acquérir les compétences numériques utiles aux études supérieures et indispensables pour évoluer librement, de manière responsable et en toute autonomie dans son environnement professionnel et quotidien. Le C2i se décline en un niveau 1 généraliste destiné aux étudiants du cycle Licence, et des niveaux 2 spécialisés, orientés "Métiers".
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Classe inverséeou flipped classroom, est une approche pédagogique qui inverse les rôles traditionnels d'apprentissage.
Dans la classe inversée, l'élève visionne (préalablement et à la maison) des vidéos ou fait des lectures proposées par l'enseignant. En classe, l'élève tente alors d'appliquer les connaissances à la résolution de problèmes et à des travaux pratiques de groupe. Le rôle de l'enseignant est alors d'accompagner l'élève dans l'élaboration de tâches complexes. Ce temps dégagé en classe peut être utilisé pour d'autres activités fondées sur l'apprentissage, notamment la pédagogie différenciée et l'apprentissage par projet. En savoir + : Le Tableau pédagogique - uquebec En image : Infographie Knewton  | |
Classe virtuelleUne classe virtuelle est une formation menée en direct entre un formateur et des apprenants pouvant géographiquement être séparés de plusieurs milliers de kilomètres. Dans ce contexte, la visioconférence, la webconférence et le tableau blanc se substituent aux instruments classiques.
 Exemple d'utilisation d'une classe virtuelle pour l'organisation d'un MOOC | |
CloudCloud, ou nuage définit le lieu virtuel contenant l’ensemble des données numériques.
Le « nuage » représente Internet, c’est à dire la nébuleuse de données dispersées géographiquement sur la planète, dans les centres de serveurs (super-ordinateurs contenant des données). Historiquement, toutes les données, contenus (data, images, textes, ...) étaient contenues dans l’ordinateur, physiquement en proximité de l’usager. Le développement d’internet permet de stocker les données ailleurs, et d’en disposer comme si elles étaient à proximité. Avoir ses données, photos, videos dans le " nuage " signifie qu’elles sont stockées " quelque part ", et qu’on peut les retrouver de n’importe où.  | |
Community ManagerNouveau métier de la communication, le community manager est chargé de fédérer les nouveaux usages d’internet, et des réseaux sociaux.
Il est en veille, en terme de statistiques d’utilisations des médias, de la cohérence de l’information publiée sur les différents canaux (réseaux sociaux, site institutionnel) et de la réputation de l’entreprise dans le monde numérique.  | |
CookiesLe cookie est un petit composant applicatif qui s’installe sur l’ordinateur, lorsqu’on surfe sur un site internet. Le mot cookie vient du « gâteau » qui est offert lorsqu’on sort de restaurant, aux Etats Unis.
Le cookie permet de tracer les actions de l’utilisateur sur les sites internet : l’utilisation d’internet se fait par un navigateur ( Internet Explorer, Firefox ) et aucun logiciel du site visité ne s’installe, hormis ce cookie ; qui permet de gérer les actions qu’on y fait. Aujourd’hui, le cookie est largement utilisé pour récupérer des informations personnelles en vue de ciblage publicitaire.  | |
CoWorkingLe coworking est le rassemblement de plusieurs entreprises utilisant des espaces communs, afin de faciliter les échanges, et de créer des opportunités de partenariat. L’aspect collaboratif dans l’utilisation de l’espace permet de nouer des liens d’échanges, et de nourrir l’innovation par capillarité. | |
CrowdFundingou financement participatif, c'est le financement de projets, via une plateforme dédiée ou via des réseaux sociaux.
Plutôt que d’utiliser les formes classiques de prêts bancaires, les entrepreneurs ( artistes, entreprise, sportif, tout citoyen ) demandent contribution à des anonymes, en utilisant des sites internet. Ces anonymes sont ensuite rétribués, ou pas, par des dons, par un partage du fruit du projet. Par exemple, My Major Company propose aux internautes de soutenir financièrement de jeunes artistes, en contrepartie ils touchent une rémunération sur les ventes. En savoir + | |
D |
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Digital NativesLes digital natives sont les personnes nées à la fin des années 1970 et le début des années 2000. Elles sont caractérisées par leur facilité à intégrer les nouveaux usages numériques (internet, ordinateur, réseaux sociaux ). Cette génération est appelée également Génération Y. | |
E |
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E-learningou e-formation, apprendre en ligne entièrement à distance.
On peut distinguer 3 grandes catégories :
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E-RéputationL’e-réputation représente l’image et la notoriété d’un individu, d’une marque, d’une entreprise ou d'une collectivité locale sur le web.
Elle est constituée de l’ensemble des propos, opinions, photos, dessins, rumeurs… diffusés sur Internet via les réseau sociaux, sites internet, forums, blogs... par un ou plusieurs d'individus.
Attention à ne pas confondre avec l’identité numérique qui est constituée par les traces que nous laissons volontairement au quotidien sur le web (profils, CV en ligne, commentaires, photos, avatars...) | |
ENTEspace Numérique de Travail : portail, fournissant à une personne, un point d’accès à un ensemble de ressources et de services numériques en rapport avec son activité.
https://ent.upf.pf | |
Evaluation par les pairsL’évaluation par les pairs constitue l’une des principales innovations associées aux MOOC.
A chaque fois qu’un participant soumet une production, le système lui envoie plusieurs productions d’autres participants à évaluer. Compréhension, mémorisation et reformulation par l'évaluation (correction, feedback). Les barèmes et les grilles de notation sont fondamentales pour réaliser une évaluation par les pairs de qualité. Pour l'évaluation on opère la moyenne des différentes notes données par les participants. Certains vont encore plus loin en évaluant les évaluations. Ainsi, vous avez rendu votre travail, évaluez celui d'autres et évaluez l'évaluation d'autres. L'évaluation par les pairs dans les universités : utile aux chercheurs comme aux étudiants | |
F |
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FablabsLes FabLabs, ou Laboratoires de Fabrication (certains disent Laboratoires Fabuleux…), sont des lieux regroupant toutes sortes d’outils où il est possible de passer de l’idée à l’objet.
Ces ateliers sont ouvert à tous, petits et grands, néophytes et experts, pour expérimenter, apprendre, fabriquer ensemble et partager les savoir- faire.
En savoir plus | |
FeedbackLe feedback en enseignement désigne habituellement l’information qui est donnée par un enseignant à un étudiant suite à l’évaluation d’un travail écrit ou oral.
Il s’inscrit ainsi dans le cadre de la relation pédagogique qui se construit entre enseignant et étudiant.
Mise en œuvre pour clarifier les exigences attendues, délivrer une information de qualité, soutenir la motivation, établir un dialogue, donner l'occasion de s'auto-évaluer. Pour en savoir + | |
FlashMobLe Flashmob est une vidéo, filmée sur une chanson, autour d’un projet (d’entreprise, associatif, … ) et visant à être diffusée le plus largement possible sur les réseaux sociaux et internet. La caractéristique du flashmob réside dans son caractère immédiat (le film est réalisé sans coupure filmique), viral (dans son effet de "buzz"), et communautaire (réunissant le plus grand nombre de protagonistes).
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Flux RSSUn flux rss est un fichier dont le contenu est produit automatiquement en fonction des mises à jour d'un site web.
Il permet d'afficher les nouveautés mises en ligne sur un site et de les afficher directement sur son navigateur ou sur son propre site/blog.
Ils sont largement utilisés dans les sites qui aggrègent des informations provenant d’autres sites. Repérez les flux RSS avec cette icône. Et abonnez-vous aux flux RSS de vos sites préférés pour réaliser une bonne veille ! Flux RSS UPF  | |
FOADFormation Ouverte et A Distance
La Formation à Distance (FAD) existe depuis l'invention de la poste, il y a 150 ans! En associant ouverture (flexibilité et accessibilité) et distance, la FAD devient FOAD. C' est un mode d'enseignement apparu dans les années 1990 qui rompt avec l'unité de lieux et de temps en s'appuyant sur les technologies numériques. Ces formations proposent des parcours qui peuvent être individualisés. | |
FUNFrance Université Numérique est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses, en français "Cours en ligne ouverts à tous ") mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français et de leurs partenaires académiques dans le monde entier.
Lancée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en octobre 2013, cette initiative vise à fédérer les projets des universités et écoles françaises pour leur donner une visibilité internationale, et permettre à tous les publics d’accéder à des cours variés et de qualité où qu’ils soient dans le monde.  Pour en savoir + | |
G |
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GamificationLa gamification consiste à s’inspirer des ingrédients qui ont fait le succès des jeux (récompenses, défis, progression personnelle) pour les appliquer à d’autres domaines comme l’éducation, l’apprentissage, l’information, le marketing ... et donc en dehors du cadre ludique habituel du jeu vidéo.
Cela peut prendre la forme de points ou de badges récompensant l'assiduité de l'utilisateur ou encore l'aide apportée à la communauté... L'idée est de mobiliser les utilisateurs et les inciter à se dépasser.  | |
H |
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HashTagLe HashTag est un mot-clé utilisé dans les messages sur Twitter (réseau social caractérisé par l'envoi de messages de maximum 140 caractères)
Il permet dans le message de Twitter de mettre en avant un élément important du contenu du message.
Ce HashTag (mot précédé de #) est un mot qui permet d’être repéré dans les recherches sur Twitter, par d’autres internautes.  | |
HoaxLe Hoax est un canular (fausse histoire, information périmée ou invérifiable) propagé spontanément par les internautes.
La viralité de l’information d’internet accélère la transmission de ces messages, sans être vérifiés par les personnes qui les retransmettent à leurs connaissances. Il peut concerner tout sujet susceptible de déclencher une émotion positive ou négative chez l'utilisateur. Le site francophone hoaxbuster recense ces hoaxs. | |
I |
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InteropérabilitéCe terme est utilisé pour parler de la garantie de fonctionnement entre un contenu (module e-learning) et un contenant (LMS).
Ces derniers doivent communiquer entre eux pour assurer le transfert de données (score, temps passé, etc.).  | |
L |
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Liste de diffusionUne liste d’adresses de boîtes à lettres électroniques préétablie, permettant d’envoyer un message à plusieurs personnes simultanément.
Accès listes de diffusion UPF via l'ENT, mes outils | |
LMSLearning Management System (ex : Moodle, Dokeos, Chamilo, Blackboard...)
Il s’agit d’une plateforme de formation en ligne permettant de déposer des contenus de formation, de suivre et d’organiser le parcours pédagogique de chaque apprenant. Espadon est un LMS | |
M |
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MindmapCarte heuristique (ou carte cognitive, carte mentale, carte des idées)
Cela permet de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée, et les informations qui leur sont associées. Une Mind Map se construit comme suit : au centre le thème ou sujet de la Mind Map en image et en mots.
Depuis ce centre, des branches en couleur irradient dans toutes les directions en portant les idées principales sous forme de dessins et de mots-clés. Ces branches irradient à leur tour vers des idées secondaires, en image et mot-clé, etc. Très pertinent pour ordonner ses idées, apprendre et faire apprendre une leçon, réaliser des classifications, identifier les éléments importants... ou encore prendre des notes, faire des fiches de révision, préparer une présentation orale ou faire un brainstorming.  | |
Mobile learningLe Mobile Learning est une formation e-Learning adaptée aux usages mobiles des apprenants. Il est apparu récemment et permet de délivrer des formations à distance sur d’autres supports que les ordinateurs.  | |
MOOCMassive Open Online Course : cours en ligne ouvert à tous
C MOOC MOOC basé sur la pédagogie ouverte. Le cours vise à créer du savoir en connectant personnes et ressources autour d’un thème donné. Il s’appuie sur le travail collaboratif entre les participants X MOOC MOOC basé sur la transmission du savoir et l'activité individuelle - modèle classique : cours - exercices – contrôle des connaissances acquises en savoir + | |
O |
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Open BadgesMozilla a conçu Open Badges, un logiciel gratuit qui permet de gagner, distribuer et exposer des badges correspondant à des compétences.
Gagnez des badges pour les compétences acquises en ligne et hors ligne. Ces badges numériques de compétences sont très utilisés avec le développement des MOOC. Ces badges récoltés sont stockés dans votre Backpack, vous pourrez alors les organiser, les afficher et les partager via les réseaux sociaux, votre site web, votre cv en ligne... en savoir +  | |
Open DataL’Open Data est un projet numérique, visant à mettre à disposition aux citoyens l’ensemble des données, statistiques, informations relatives aux administrations, aux institutions. Elles visent à donner de la transparence quant au fonctionnement de ces institutions, et rendre autonome les citoyens dans leurs démarches.
Exemple mise à disposition des données d’une ville comme Rennes Métropole pour le création d'applications mobiles pour le développement du tourisme, de la culture, du transport... Permet la création d'entreprises, et l'ajustement des services de la ville, comme l'amélioration des services des transports en communs. | |
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PhishingForme très dangereuse de spam incitant les internautes à entrer des informations personnelles (numéro de carte bancaire, adresse, mot de passe...) sur de faux sites qui imitent presque à la perfection des sites de confiance, comme celui d' une banque ou d'une boutique en ligne, dans le but de les escroquer. | |
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Réseau sociauxUn réseau social désigne un ensemble de personnes réunies par un lien social. À la fin des années 1990, des réseaux sociaux sont apparus sur Internet, réunissant des personnes via des services d’échanges personnalisés, chacun pouvant décider de lire les messages de tel ou tel autre utilisateur. Le principe des réseaux sociaux est de démultiplier vos contacts grâce aux contacts de vos contacts : autrement dit les connaissances de vos connaissances deviennent vos contacts. On peut avoir accès à beaucoup plus de personnes qu'on ne le pense grâce aux connexions : en principe chacun est seulement à sept connexions de n'importe qui dans le monde !  Facebook et Twitter sont les plus connu d’entre eux, et les plus utilisés à ce jour. en savoir + Côté perso ou pro, ils sont utilisés pour le divertissement, les contacts, les rencontres et le partage de contenu ou encore la diffusion d'information, la communication, le réseau, la veille, l'enseignement... | |
Rich-médiaOn parle de « rich-média » quand un support comporte plusieurs médias de différentes natures, comme par exemple, des contenus vidéo et audio, des ressources documentaires textuelles, des animations... Un contenu rich-média fait donc appel à une pluralité de médias synchronisés les uns par rapport aux autres. Pour en savoir plus | |
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Scénario pédagogiqueC’est la création d’un chemin que l’apprenant doit parcourir avec des points de passages obligatoires. Ceci est valable pour tout enseignement en présentiel ou à distance.
"Un scénario pédagogique est une séquence d’instructions émises par l’enseignant, ayant pour but l’acquisition de connaissances et le développement de compétences, qui doit résulter en une série d’actions des étudiants, de l’enseignant lui-même et d’interactions entre eux." (RISET UNIL) Cela sert à formaliser sa pratique pédagogique, à structurer et organiser les activités d’apprentissage :
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ScreencastCapture vidéo de l'écran. Il s'agit d'un tutoriel vidéo
C'est l'enregistrement vidéo d'un écran d'ordinateur accompagné la plupart du temps d'une narration audio pour expliquez le fonctionnement d'un logiciel, la navigation dans un site web, l'accès à des ressources... Le pôle TICE mettra à disposition des enseignants de l'UPF, à la rentrée 2015, le matériel nécessaire pour réaliser vos propres screencasts (prêt ordinateur portable avec logiciel installé, webcam, microcasque). Il assurera l'accompagnement technique et pédagogique à la création et utilisation de ce type de ressource. | |
Serious gameUn jeu sérieux est un logiciel qui combine une intention "sérieuse" de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement avec des ressorts ludiques. De manière synthétique, un jeu sérieux englobe tous les jeux vidéo qui s'écartent du seul divertissement.
Selon les universitaires Julian Alvarez et Olivier Rampnoux on peut distinguer cinq types de jeux sérieux :
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SketchnotingLe sketchnoting est une techniques de Visual Mapping.
Elle consiste à traduire en pensée visuelle des concepts, processus, idées, conversations, individuellement et comme technique de prise de note. Le sketchnoting stimule la créativité pour mieux assimiler et mémoriser des l'information. Les origines du Sketchnote remontent aux fameux carnets de note de Leonardo Da Vinci. Pour en savoir +  How To Sketchnote Without Drawing (VTV Episode #8) Posted on January 30, 2015 by Doug Neill | |
StorytellingLe storytelling est une méthode utilisée en communication fondée sur une structure narrative du discours qui s'apparente à celle des récits. Le visiteur met donc en récit son expérience sociale et/ou culturelle. Exemple de storytelling grâce aux réseaux sociaux | |
SyllabusDescription de l'enseignement :
pour en savoir + | |
SynchronesContexte d’enseignement à distance dans lequel plusieurs apprenants se connectent simultanément à une session de formation.
Ils peuvent alors communiquer en temps réel, par visioconférence, audioconférence, ou encore par messagerie instantanée (chat) et retrouver à distance la vivacité des échanges en direct.  | |
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TBILe Tableau Blanc Interactif est un écran blanc tactile associé à un ordinateur et un vidéoprojecteur.
L’utilisateur intervient sur l’écran avec un stylet électronique ou par simple toucher, selon les modèles. L’écran transmet les diverses informations à l’ordinateur. Le vidéoprojecteur se charge d’afficher l’écran de l’ordinateur sur le tableau blanc. Il est donc possible d’effectuer sur l’écran projeté au mur tout ce qu’on peut réaliser avec une souris. Ces opérations seront visualisées sur le TBI et éventuellement enregistrées.   Les VPI : Vidéo Projecteur Interactif arrivent aussi dans les classes | |
TICETechnologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement
Elles recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage (source Wikipédia). Pour en savoir + | |
TransmédiaTechnologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement Elles recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage (source Wikipédia). Pour en savoir + | |
TRCTechniques de Rétroaction en Classe | |
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UNRUniversités Numériques en Région : La mesure UNR (appel à projets du 23 mai 2003) s'inscrit dans la politique volontariste du gouvernement en faveur du développement de l'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement supérieur, pour renforcer la position française à l'international et contribuer à l'essor de la formation tout au long de la vie.
Elle prend en compte l'efficacité du niveau territorial que constitue la région et le rôle grandissant joué par les conseils régionaux dans ce domaine. en savoir + | |
UNTUniversité Numérique Thématique ont été lancées en septembre 2003 en continuité avec les Campus numériques.
Les UNT (pour le contenu et les usages) s'articulent avec les ENT et les UNR (pour les services et les infrastructures).
Les UNT ont pour objectif de mettre du contenu dans les ENT et les UNR. en savoir +  | |
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Wearable DevicesLes wearable Devices sont des objets connectés qu’on porte sur soi.
 Les objets connectés sont les technologies permettant de rendre disponibles les informations (data) relatives à un comportement (le mouvement), le lieu où je suis (géolocalisation), .. .dans le monde numérique d’internet. Les wearable devices sont les objets qui sont portables, un bracelet, une chemise connectée, des lunettes telles les Google Glasses... | |