ou flipped classroom, est une approche pédagogique qui inverse les rôles traditionnels d'apprentissage.
Dans la classe inversée, l'élève visionne (préalablement et à la maison) des vidéos ou fait des lectures proposées par l'enseignant.
En classe, l'élève tente alors d'appliquer les connaissances à la résolution de problèmes et à des travaux pratiques de groupe.
Le rôle de l'enseignant est alors d'accompagner l'élève dans l'élaboration de tâches complexes. Ce temps dégagé en classe peut être utilisé pour d'autres activités fondées sur l'apprentissage, notamment la pédagogie différenciée et l'apprentissage par projet.
