Fare des TICE

si choix de capsules vidéos (diaporama commenté) :

• séquencer son cours en petites parties (vidéo 10/30 minutes, 20 min durée optimale)
  • bon fonctionnement avec la connexion internet
  • éviter une charge cognitive trop importante
• soignez son document présentation (retours atelier semaine des TICE 2015) 
• penser aux enrichissements graphiques pour améliorer la compréhension des vidéos (prévoir encart de titre, image, animation, graphique, logo, mots-clés à ajouter ... : post-production).
• conseils lors de l’enregistrement des vidéos (prêt matériel pôle TICE)
  • s'adresser aux étudiants (= du théâtre)
  • les impliquer par des exemples, des histoires (contextualiser)
  • partir de questions (les interpeller, perception de l’intérêt)
  • changer de ton et de rythme
  • avoir une voix plutôt dynamique
  • soigner le fond, le décor et la lumière (si utilisation webcam)
  • et vérifier la qualité du son avant d'enregistrer (test)
  • et si on bute, ce n'est pas grave, laissez un blanc et reprenez votre phrase, vous pourrez facilement découper au moment du montage (post-production).
• prévoir pour chaque vidéo un qcm (test de compréhension) : 2/3 questions pour chaque vidéo ou chapitre pour vérifier qu'ils ont vu la vidéo mais surtout pour les aider à comprendre et à mémoriser les points clés.
• prévoir une vidéo introductive : se présenter, raconter son histoire, expliquer le nouveau format de cours, le déroulement et surtout vos attentes de travail de leur part. Important de mettre un visage sur une voix, créer du lien, cela humanise la formation.
• prévoir une vidéo de fin (remerciement et consignes) : remerciement d'avoir suivi ce cours et du travail accompli et ce qui les attends pour la suite... et pour aller plus loin.
• on peut aussi penser au téléchargement possible des vidéos (pour une utilisation optimum avec la connexion internet des îles)
• ou encore prévoir le téléchargement du fichier MP3 pour les connexions insuffisantes
• et même prévoir le sous-titrage des vidéos pour améliorer l’accessibilité des ressources.

Autres ressources :

Ajoutez des textes, sons, images, animations, ressources externes… via les ressources disponibles sur Espadon :

• fichiers
• dossiers
• pages web
• livres espadon (pages web chapitrées)
• liens web (URL)
• leçon espadon (pages web + questions avec scénarios pour créer des modules de cours linéaires ou non linéaires)

Pour les ressources externes : vérifier droit d'utilisation et accès pour tous les terminaux (flash…)

Bonus : ajout de bloc RSS (site actu, thématiques…) pour les baigner dans l'actualité. Ainsi les étudiants auront des news différentes tous les jours à disposition sur la thématique du cours.